
«και της αυλής έξω,
σιμά στην θύρα, μέγας κήπος τετράπλευρος και λίθινος
τον περιζώνει φράχτης,
δενδρ’ αυτού μέσα
υψώνονται χλωρά και φουντωμένα
απιδιές είναι και ροδιές, λαμπρόκαρπες μηλιές
και με γλυκόκαρπες συκιές, ελιές θυμό
γεμάτες»
Οδύσσεια, Η’ 112-116

Η Ιστορία των κήπων παλιά, όσο παλιά και η ιστορία του Ανθρώπινου Πολιτισμού δεμένη με τη θρησκευτική τελετουργία και τη μυθολογία των λαών… Κλασικοί ποιητές όπως ο Όμηρος και ο Βιργίλιος αναφέρονται σε μυθικούς κήπους…

Φθινόπωρο
Χαρτογράφηση
Έτσι κι εμείς οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βαρυπέτρου αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας κήπο, εδώ στο πολύ όμορφο Βαρύπετρο και στο φιλόξενο χώρο του σχολείου μας… Με τη βοήθεια και πολύτιμη συμβολή της κ. Μαρίας και της κ. Νατάσας, περιηγηθήκαμε, καταγράψαμε και αποτυπώσαμε τον αύλειο χώρο του σχολείου. Παρατηρήσαμε τα φυτά (πόες, θάμνοι, δέντρα) και τους καρπούς που μας προσφέρουν(ελιά).Μέσα από συζήτηση προέκυψε η ανάγκη δημιουργίας κήπου με λουλούδια, αλλά και λαχανόκηπου…με στόχο την αισθητική αναβάθμιση του χώρου αλλά και με λαχανικά και αρωματικά φυτά, με στόχο την προώθηση ενός υγιεινού διατροφικού τρόπου ζωής. Αποφασίσαμε το μέρος που θα δημιουργηθεί ο κήπος μας ,στο χέρσο κομμάτι της αυλής!



Παρατήρηση-Συζήτηση
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα φυτά , για τα μέρη τους, για τον τρόπο πολλαπλασιασμού τους αλλά και για ό,τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν . Μέσα από τη βιωματική μάθηση, παρατηρήσαμε τα στάδια ανάπτυξης ενός σπόρου.



Κηπουρική
Ήρθε η ώρα όλοι μαζί- μαθητές και εκπαιδευτικοί- με τα σκαπτικά μας μηχανήματα, καθαρίσαμε το χώμα και διαμορφώσαμε το χώρο για τα πρώτα μας φθινοπωρινά φυτέματα! Μαρούλια, κρεμυδάκια, λάχανα, μαϊντανοί, μπρόκολα και κουνουπίδια αλλά και φθινοπωρινά λουλούδια και βότανα είχαν την τιμητική τους !! Και να που είμαστε έτοιμοι!





Και μετά… συνεχίσαμε στην τάξη μας… Γιατί η εκπαίδευση συνδυάζεται με γνώση και βίωμα μαζί και … με παιχνίδι…






